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怎样激励小学生开口说英语呢?

  怎样激励小学生开口说英语呢?英语是一门世界通用的语言,随着全球化的经济飞跃,这门语言的学习也变得更加的重要。在小学生学习英语的过程当中,有很多的学生都不愿意主动的开口学英语,这样对于英语综合能力的提升都是非常不好的。那么怎样激励小学生开口学英语呢?

怎样激励小学生开口说英语

  消除恐惧心理

  小学生不敢说英语,主要是担心英语的表达方式错误,害怕受到别人的嘲笑而出现紧张的情绪。所以,要想让小学生能够轻松自在的开口说英语,就必须要消除不良的因素,让小学生的恐惧心理得以疏散。消除恐惧心理的方法,主要需要落实在两个方向。第一是创造一种轻松愉悦的英语学习气氛。第二是要多对学生进行鼓励,消除学生恐惧和紧张的心理。在学习知识的过程当中,可以通过播放英语歌曲,英语动画故事,英语动画片等等,帮助学生缓解疲劳,舒缓身心,同时拉近学生和家长的心理距离。

  同时可以采用多种形式的一些游戏,来增强学生的学习兴趣。著名的教育专家福禄贝尔曾经说过游戏的教育价值,游戏对于小学阶段的学生来说,起着巨大的推动精神和道德的力量。在游戏的过程当中,能够让学生情不自禁的快速投入其中,可以更加轻松愉悦的进行学习。不仅能够让学生产生浓厚的兴趣,激发学生的学习好奇心,而且能够让学生在游玩的过程当中情不自禁的输出语言,从而让他们越来越大胆的开口说英语。小学阶段的英语游戏活动,包括了猜谜语学单词,魔力眼等等,都是非常适合的。

  多对学生进行肯定

  想要学生学好英语,如果缺乏来自老师或者家长的鼓励都是不可能的。每一个学生都具有强烈的自尊心,在老师和家长的表扬下能够获得满足感和成就感,从而能够让学生更加热爱,更加自信的学习英语。学生在刚刚开始用英语表达的时候,出现多种多样的错误,都是非常正常的现象,所以一定要采取包容的心态来进行反馈和鼓励。在学习的过程当中,不管是老师还是家长,都不应该把注意力完全的放置在学生是否说得正确之上,而是应该更多的关注学生的学习积极性。

  当学生能够大胆的开口说英语的时候,就应该及时的给予肯定和赞扬,这样才能够让学生充分的感受到自己的能量,能够提高自我的效能感,让学生的知识水平和身心的水平都能够得到同步的发展。在引导学生的过程当中,一定要真诚,温和,避免出现生气,不耐烦,失望的情绪。要以友好和尊重的态度来对待学生,在他们有勇气进行表达的时候,要珍视要赞美,不要以任何的方式进行嘲笑。

怎样激励小学生开口说英语

  学习过程要循序渐进和有趣

  每一个学生都是属于由自主意识,自主思想,有自己创造力的个体,如果只是一味的通过读、写来强化口语,反而常常会让学生觉得英语的学习是枯燥乏味的。所以在英语的学习过程当中,应该循着机械到自由发挥的学习方法,设计更多适合学生的练习方式,让学生去体验。当学生能够很熟悉的阅读课文当中的对话以后,就可以让学生能够自由的去阅读朗诵一些感兴趣的文章,甚至可以让学生自己编演一些英语方面的内容或表演。

  在提升学生英语学习能力的过程当中,一定要循序渐进,充分的信任学生,不要总是期待学生快速的达到优秀的水准。让学生能够渐渐的成长,只要能够引导他们勇敢,自信,快乐,正确的进行学习,那么对于英语的知识掌握就会越来越优秀。




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